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선별검사 및 진단/평가 영역
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특수교육대상자 선별검사 및 진단·평가 영역
| 구 분 | 영 역 | |
|---|---|---|
| 장애 조기 발견을 위한 선별검사 | 1. 사회성숙도검사 2. 적응행동검사 3. 영유아발달검사 | |
| 진단·평가 영역 | 시각장애·청각장애 및 지체장애 | 1. 기초학습기능검사 2. 시력검사 3. 시기능검사 및 촉기능검사(시각장애의 경우에 한함) 4. 청력검사(청각장애의 경우에 한함) |
| 지적장애 | 1. 지능검사 2. 사회성숙도검사 3. 적응행동검사 4. 기초학습검사 5. 운동능력검사 | |
| 정서·행동장애자폐성장애 | 1. 적응행동검사 2. 성격진단검사 3. 행동발달평가 4. 학습준비도검사 | |
| 의사소통 장애 | 1. 구문검사 2. 음운검사 3 . 언어발달검사 | |
| 학습장애 | 1. 지능검사 2. 기초학습기능검사 3. 학습준비도검사 4. 시지각발달검사 5. 지각운동발달검사 6. 시각운동통합발달검사 | |
비고 : 특수교육대상자 선정을 위한 진단·평가 시 장애인증명서·장애인수첩 또는 진단서 등을 참고 자료로 활용할 수 있다.
특수교육대상자 선정배치 절차
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장애위험대상자 발견
보호자, 학교, 병원, 보건소, 복지관, 시설, 어린이집, 유치원 등
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특수교육지원센터 선별 의뢰
보호자 및 학교장, 관련기관장은 진단평가 의뢰서 제출
(사전보호자동의) -
장애적격성 선별 검사
[선별검사도구]
사회성숙도 검사, 적응행동검사,영유아 발달검사, 체크리스트, 대상자관찰, 부모면담 등 -
특수교육운영위원회 심의
특수교육운영위원회는 진단평가의 근거를 통해 심사여부 심사 및 보호자에게 의견진술 기회 부여
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특수교육대상자 선정배치
특수교육대상자 선정 결과에 따라 학교 배치 및 특수교육, 특수교육 관련서비스 지원
최근 업데이트 일시 : 2023/11/22 16:37:46